人物档案
陶行知,本名文濬, 1891 年生于安徽省歙县西乡一个贫寒的教师之家。 1910 年入金陵大学文科, 1914 年留学美国入伊利诺大学获政治硕士学位,后入哥伦比亚大学研究教育,师从杜威。 1917 年秋回国,先后任南京高等师范专科学校、东南大学教授、教务主任等职。 1923 年与晏阳初等 人发起成立中华平民教育促进会总会,后赴各地开办平民识字读书处和平民学校。 1930 年 4 月遭国民党通缉被迫流亡日本, 1931 年又回国开展教育普及工作。一二 · 九运动后,与宋庆龄等发起组织上海文化界救国会。 1938 年参加国民参政会,致力于抗战期间的教育活动。 1941 年,参与发起成立中国民主政团同盟。 1945 年,加入中国民主同盟,任中央常委兼教育委员会主任委员。 1946 年 7 月 25 日 ,因突发脑溢血在上海去世。
古代的孔子开私学提倡 “ 有教无类 ” ,首开平民教育之先河。近代的五四运动之后,中国又出现了一位努力践行平民教育的人物,并根据 “ 生活教育 ” 的理论创办了各类新型学校。这位被人们尊称的 “ 当今圣人 ” ,就是被毛泽东誉为 “ 伟大的人民教育家 ” 的陶行知。
因信仰王阳明的 “ 知行合一 ” 学说,取名 “ 知行 ” 。后来认识到 “ 行是知之始,知是行之成 ” ,遂又改名为陶行知,并终生在教育实践中探索求知。开展平民教育运动,反对鼓吹 “ 劳心者治人 ” 而脱离生产劳动的不良传统。他虽是从美国归来的留学生,却脱下西服,穿草鞋和师生一起开荒,并倡导学习 “ 南泥湾精神 ”
陶行知的父亲靠教书为生,家境贫寒,本人全靠勤奋求学成才。他原名文濬,大学期间推崇明代哲学家王阳明的 “ 知行合一 ” 学说,取名 “ 知行 ” 。 43 岁时,他在《生活教育》上发表《行知行》一文,认为 “ 行是知之始,知是行之成 ” ,并改本名为陶行知。虽然王阳明学说含有主观唯心主义的成分,陶行知却从中悟出学习与实践相结合的道理,且终生以此自勉。 |