社科部公共理论教研室共有专职教师6名，其中教授1名，副教授2名，讲师2名，助教1名，4人是有研究生学历的，2人为本科，本教研室人员整齐，梯队较为合理，有较高的教学科研水平，承担着全院的公共理论课教学任务。

首先，教师富于教学经验和敬业精神。本教研室有30年以上教学经历的教师2名，15年以上教学经历的3名，在各种教学活动中多次获奖，其中，年轻助教曾获得院级、市级青年教师基本功竞赛的二等奖和市级三等奖。平时的课堂教学得到学生们的广泛认可，无论是课程内容还是授课方式，都能够既有广度深度，又有强烈的吸引力。

其次，教师具有较强的科研能力，较高的业务水平。该教研室教师数年来，在各种核心期刊上发表论文40余篇，出版专著3部，承担市级科研课题7项，有较高的学术价值和前沿性。同时，6位教师各具学术侧重点，根据自己的侧重点，准备了讲座和选修课课程，涵盖美学，文化学，宗教学，心理学等许多领域，在开办尝试性的讲座时，受到学生的欢迎。

第三，根据艺术学院的特质，公共理论课教研室教师在教学科研中开辟了自己的空间。艺术院校的学生思维活跃，对视觉形象的把握大于理性思考，所以在哲学类，历史性等课程的教学中，教师结合绘画等艺术实践进行理论讲解，形成了富于激情和语言感染力的课堂风格，加上思维启发性和灵活性，使得我们的课程在本院学生和相关高校的公共理论课中都有很好的口碑。