二、教学手段的改革

1、《人机工程学》课程教学手段改革概况：

本课程教学过程基本上全部采用先进的多媒体教学,任课教师均在自己所任课领域制作电子课件,设计学院购进大量专业书

籍和相关的多媒体形式的教学材料,有效的扩展了师生交流的时间和空间,最大限度的去培养学生专业知识能力,增强对专业

的爱好和信心。在课程教学改革过程中,我们积极推进教学方法与手段的改革,广泛应用多媒体等现代教育技术系统进行教

学,成绩明显,有效地培养了学生的人机工程学数据参数的应用能力。本课程根据教学需要,不断优化现代教育技术系统的配

置,为更好的开展多元化的更精彩的专业教学奠定基础。


2、现代教育技术手段使用说明：

在《人机工程学》课程教学中我们积极推进教学手段的改革,加大了多媒体教室和相关现代教育设施的建设,进一步完善教

学所需的硬件,软件设施;基本实现了解国内外专业发展动向,共享人机工程学设计信息资源的目标。教学改革与课程建设中

采取有效措施,大力开发教学课件，广泛使用计算机、多媒体、投影仪等现代教学手段。专业教师自己动手利用数码相机,

扫描仪,输出设备等制作器材有针对性的制作素材,课件和幻灯片,极大丰富了课程内容,效果十分明显,有效地激发了学生

学习热情,教学效率明显提高,教学效果初步展现。



三、考核形式、内容和人员的改革

《人机工程学》课程是工业设计专业的一门专业基础课程,针对高校的培养要求和工业设计的专业特性,使学生通过课堂学

习和项目实训熟练掌握产品设计的调研、分析和创意表现的专业技能。我们对人机工程学课程的考核内容,方法和手段等积

极的进行了研究与改革。

1、考核的形式：人、作品和学习情况考查，工业设计专业学生在知识起点,能力起点和学习态度等方面有着自身的特点,教

学中要因材施教,按照彰显个性,注重过程的原则,不断激发同学们的学习积极性,引导他们主动学习,快乐学习,对在教学过

程中的表现和作业情况分类,分层,分步骤进行考查,以找出适合个体知识,能力,素质协调发展的教学考核方法与手段.


2、课程测试,考核的内容：

①平时考查，根据工业专业的特点,知识的积累,能力的提高不可能短时期掌握,因此对学生在平时学习过程的考查尤为重

要,主要要考查学生平时的学习态度,知识的理解与掌握,能力的培养与提高情况等.教师分类别进行打分.课程结束后,以单

元作品展示的方式对本课程的教学进行展示,总结和汇报。