介绍

天津美术学院设计艺术学院基础教学部成立于2000年，基础教学部作为设计艺术学科的教学单位，负责本科两段式教学体系第一阶段的教学工作，面向设计艺术学科全体一年级学生，负责共性的专业综合基础教学，为艺术设计专业必修课。通过一个学年的教程，完成"专业综合造型基础"与"专业综合理论基础"两个教学模块的课程。现有教师15名教学管理人员2名，其中教授3名、副教授8名、讲师5名。
自建立设计基础教学平台起，我部全体教师依据学科发展的前瞻性，朝着建立科学、系统、规范的设计艺术学科基础教学课程体系的方向，不断地深入思考与探索，对设计基础教学的知识结构、课程链接、教学内容与教学方法进行了全面梳理和调整。从调整更新课程的教学内容开始，理顺课程之间的链接关系，在教学过程中注重课程整体过程的把握，强化对每一门课程教学环节的控制，强调课程的每一课题的阶段划分，使各课题彼此衔接及递进的层次、目的、内容更加清晰。学生在循序渐进的课题节奏中有序地汲取、积淀、消化知识，并在此基础上创造性地完成学习任务，逐步形成了具有设计艺术学科特点的设计基础教育教学的方式和方法。
通过近年来教学改革与实践，我们确立了设计艺术学科专业综合基础教育教学的新理念，以包容开放的姿态，在基础教学改革的过程中努力地探索与实践，逐渐形成了具有特色、系统规范的设计艺术学科专业综合基础课程体系。这一体系课程包括：
专业综合造型基础课程：①形态构成课程（二维形态构成、三维形态构成）；②造型基础课程（设计素描、人体速写）；③设计色彩基础课程（色彩构成、色彩表现）；④计算机设计基础；⑤综合形态构成（设计初步）。
专业综合理论基础课程：①设计学系列讲座课；②设计思维；③设计概论；④现代设计史。
2000年至今，历经了近三个培养周期的基础教学取得了良好的教学成果。应该讲该阶段完成了美术学科与设计学科"大一统"传统的基础教学模式，向着强化"设计观念"和彰显应用艺术属性特征的教学理念转换。与此同时，我部教师在科研创作方面也取得了很好的成绩，出版学术著作十余部，发表学术论文百余篇，完成若干教学科研项目，众多的作品参加国内外各项展览并荣获嘉奖。
面对已取得的教学与科研创作的成果，需冷静、要总结。要审视国内外设计艺术教育的发展、关注我们培养的对象能否顺应我国高速发展的经济社会对设计人才的品质需求，需要从事设计教育事业的教育者们共同的探索和持之以恒地追求……。